近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）现场交流职业教育专项展示名单。在此次全国性评选中，陕西省共11个案例脱颖而出，我校凭借深厚的数字化教学实践积淀与创新突破，一举斩获9个入选名额，涵盖职业教育数字教材、实践性教学案例两大类别，其中轨道交通、装备制造、土木工程等优势专业领域成果尤为亮眼，充分彰显了我校在职业教育数字化转型进程中的标杆引领作用。

全国师生数字素养提升实践活动是教育部统筹指导的国家级教育实践交流平台，旨在深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，搭建全国师生数字素养提升成果展示、经验共享的高端载体，对引领教育数字化转型方向、提升教育教学质量具有重要示范意义。其中职业教育专项展示交流环节，重点聚焦数字技术与教育教学深度融合、数字化技能人才培养、智慧校园建设等核心领域，入选案例均为各地职业教育数字化实践的精品成果和典型范例。

学校对此次活动高度重视，将其作为提升教职工数字素养与数字技能应用水平的重要契机。网络信息技术中心精心组织作品遴选、打磨工作，积极动员广大教职工参与，并提供技术支持和专业指导，最终报送了68个作品参加活动评选。此次我校入选的9个案例特色鲜明、覆盖面广，既体现资源建设的创新性，又凸显实践教学的实效性。在职业教育数字教材类别中，《城市轨道交通服务礼仪》《液压与气压传动应用》《数控机床故障诊断与维修》3部教材脱颖而出。这些教材依托数字化载体重构专业课程资源体系，通过动态演示、交互操作等创新形式优化教学内容呈现，有效实现学生职业技能与数字素养的协同提升。在职业教育实践性教学案例类别中，《馈线重合闸过程分析》《机车一次乘务作业——接车作业的标准与实施》《进线备自投装置功能校验》《车轮轮对的结构与检测方案设计》《预制剪力墙灌浆》《航线规划》6个案例精准对接产业需求，聚焦铁路运营、装备检测、土木工程等核心职业技能培养，借助数字技术赋能实践教学全环节，成功打造“虚实结合、理实一体”的数字化教学新场景，显著提升了实践教学的针对性和实效性。

近年来，学校始终将教育数字化转型作为推动高质量发展的核心战略，持续加大数字化教学资源建设投入，建成集资源共享、教学互动、过程管理于一体的智慧教学平台，组建由骨干教师、技术专家组成的数字化教学创新团队，常态化开展数字技术与专业教学融合培训、教学能力大赛等系列活动，系统提升教师数字化教学能力和学生数字化应用技能。此次入选的9个案例，覆盖智能制造、现代服务业、信息技术等多个专业集群，内容涵盖数字化教学模式创新、虚拟仿真教学资源开发、智慧实训基地建设、校企协同数字化育人等关键维度，是学校数字化教育实践成果的集中展现。

下一步，学校将以此次入选为契机，深入贯彻国家教育数字化战略行动要求，持续深化数字技术与教育教学的深度融合，不断探索职业教育数字化转型新路径、新方法，充分发挥入选案例的示范辐射作用，为推动职业教育高质量发展贡献更多“西铁方案”。