电子信息学院召开青年教师培养座谈会

信息来源: 发布日期:2024-11-28 作者:高琳

11月27日下午,电子信息学院在自强校区教学楼407教室召开青年教师培养阶段性总结座谈会,电子信息学院院长董奇、副院长冯国良、办公室主任高琳、2023年9月后入职的青年教师及其指导师父参会。

会上,青年教师及其专业指导师父均积极踊跃发言,气氛热烈融洽。师父们全面深入地介绍了针对新入职教师的培养计划及其实施情况,内容涵盖学校规章制度解读、教学资料编写的规范性指导、课堂教学设计的创新思路、教师数字素养的培育策略、实践技能训练的具体安排、专业建设及教研室活动的积极参与、班主任工作的细致指导等多个方面。徒弟们表达了对师父们耐心指导的感激之情,从教学工作的细致入微到参与专业学科竞赛的宝贵经验,从实践技能锻炼和学习的点滴积累到参与实训室建设的辛勤付出,再到课程及专业建设的深度参与,师父们的专业指导如同灯塔,照亮了青年教师们前行的道路。

随后,冯国良对新入职教师的培养提出了四点建议,一是落实听课制度,青年教师应深入课堂,扎实学习教学环节设计。教研室则需定期组织集体听课、评课活动,确保听课后有总结、有反馈。二是规范编写教学后记,及时做好课后小结,总结教学中的成功与不足,以便持续改进。三是青年教师坚持手写讲稿,并不断更新,通过讲稿的完善痕迹体现教学内容的优化。四是要加强实践能力的培养,青年教师应规划1-2项专业技能比赛,并提前做好技能训练准备。

最后,董奇对会议作出总结,表扬了青年教师在教学岗位上的成长与进步,并对九月初师徒结对会议上所提出要求的落实情况给予了充分肯定,基于今日座谈会上各位教师的精彩发言,他进一步强调了落实成效,要求教研室主任及各位导师切实履行职责,充分发挥“传帮带”作用,为师资队伍建设贡献力量。针对下一步工作,董奇提出了五项具体要求:一是坚守师德师风底线,绝不放松;二是加速强化教师教育素养,不仅要在教学基本功上精益求精,更要积极拥抱职业教育教学改革的新政策,深入研究;三是全面提升专业素养,尤其要增强实践能力,包括动手操作能力、大赛参与度及实践教学水平的全方位提升;四是深化企业实践,确保能真正融入企业一线项目,通过实战学习提升校企合作效能,同时增强个人专业素养与实战能力;五是强化自我发展意识,科学规划职业生涯,立足专业定位,以课程与教材建设为重要抓手,持续推动专业能力迈向新高度。

此次新入职教师培养研讨会成功举办,学院将一如既往地提供全方位的支持与保障,为青年教师搭建成长成才的广阔舞台。通过持续的培养与锻炼,相信这批充满活力与潜力的青年教师将迅速成长为学院的中坚力量,为专业建设注入新鲜血液,推动学校教育事业蓬勃发展。


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