11月6日至13日，学院首批11个微专业开班仪式在各教学院部顺利举行。学院副院长滕勇全程出席，各教学院部负责人、微专业负责人、授课教师代表及首批学员齐聚现场，共同见证。西安市轨道交通集团融媒体中心主任、西安轨道未来文化传媒公司总经理陈洪超，陕西四维数邦科技有限公司项目总监韩轩等合作企业代表受邀莅临，与学院携手开启产教融合育人新篇章。

自10月28日微专业报名通道正式开启以来，教务处牵头统筹，各教学院部广泛动员、精准宣传，累计吸引1500余名学生踊跃报名。为保障微专业教学质量，教务处切实履行统筹协调职责，牵头完成课程体系设计、培养方案编制、校级教学资源共享平台搭建及教学质量评估等全流程管控工作，构建起“共建共享、全程监管”的教学保障机制。各教学院部立足学院专业优势与学生发展需求，细化理论教学与实践实训安排，组建由校内专业教师与企业行业导师组成的双师型指导团队，通过校企协同定制实训项目，强化理论知识与岗位实践的深度衔接，为微专业人才培养筑牢根基。

聚焦新兴领域，培育跨界人才

交通运输学院开设低空物流技术和直播电商微专业。低空物流技术微专业依托低空经济与智慧物流的交叉融合，旨在培养能够破解“最后一公里”配送难题的复合型人才；直播电商微专业聚焦数字经济背景下的新媒体营销，将依托校内直播间与实训基地，培育既懂物流又善运营的跨界电商人才。

紧扣数字趋势，强化技术赋能

电子信息学院开设人工智能技术应用、短视频制作与运营微专业。人工智能技术应用微专业聚焦“人工智能+”交叉领域，构建“基础编程—核心理论—前沿实践”课程体系，传授深度学习、计算机视觉等核心技术，培养学生运用算法与工具解决工程问题的能力，助力其在智能通信、智慧城市等领域开展技术研发与系统集成。短视频制作与运营微专业以“策划—制作—运营”为主线，涵盖选题策划、拍摄剪辑、平台运营等模块，强化全流程实战能力，培育能完成内容创作与商业转化的复合型人才。

对接岗位需求，深化产教融合

电气工程学院开设低压电工和工业机器人操作微专业，两个微专业精准对接轨道交通、智能制造领域人才缺口，是产教融合的创新实践。同时，为学生搭建了技能提升的“快车道”，助力更多学生成长为懂技术、善实操的复合型人才，推动职业教育与产业发展精准对接，为行业注入新活力。

立足行业转型，夯实技能基础

牵引动力学院开设新能源汽车装调微专业，该微专业对接新能源汽车行业生产制造与维护环节装配调试的职业岗位，通过核心课程的学习，掌握职业岗位对技能的基本需求，是连接优质教育资源、企业人才需求和个体发展诉求的重要桥梁。

聚焦前沿技术，打破专业边界

机电工程学院开设金属增材制造技术微专业，该微专业的设置是推进教育教学改革和专业结构优化的关键实践，也是对产业发展趋势的积极回应，更是学院在教育教学改革中主动打破传统专业边界、推动机械工程、材料学、智能制造等多学科知识的深度交叉融合的关键举措，是培养面向未来产业链和岗位群的复合型人才的重要路径。

赋能智能运维，拓宽职业路径

土木工程学院开设无人机驾驶与应用微专业，该微专业紧扣铁路行业数字化转型需求，聚焦铁路巡检、应急救援、施工测绘等核心场景，是赋能铁路智能运维模式革新，破解行业痛点，深化产教融合，拓宽学生职业路径，提升学生就业竞争力的关键抓手。

响应民生需求，培育服务人才

学前教育学院开设数字媒体技术和婴幼儿托育与管理微专业。数字媒体技术微专业立足数字创意产业与智能技术的深度融合，聚焦数字视觉设计、三维动画制作等前沿方向，培养具备扎实数字媒体技术基础、良好艺术素养与创新思维的复合型人才；婴幼儿托育与管理微专业则紧扣国家人口发展战略和民生服务需求，融合早期教育、健康管理与托育服务运营等内容，依托校内实训中心与合作托育机构，着力培育既懂照护又善管理的婴幼儿托育服务复合型人才。

滕勇在开班仪式上指出，微专业建设是学院推进复合型人才培养的关键举措，既是对传统专业培养模式的创新突破，也是对接市域产业发展需求、提升人才培养质量的重要探索，更为学生搭建了“本专业+特色技能”的成长平台。同时对广大学生提出三点期望：一是树立主动学习意识，将微专业学习与本专业知识体系有机融合，形成差异化竞争优势；二是注重实践能力提升，积极参与案例分析、项目实训等环节，将理论知识转化为解决实际问题的能力；三是保持探索创新精神，主动关注行业前沿动态，着力培养跨专业思维。

学院首批11个微专业的集中开班，是学院响应国家教育改革号召、统筹优质教学资源、构建差异化人才培养体系的重要实践。学院将以微专业建设为抓手，进一步打破传统专业壁垒，深化产教融合、校企合作，实现教学供给侧与产业需求侧精准对接，为轨道交通行业及区域经济社会发展培养更多适应时代需求的复合型技术技能人才。